FICHA DE PROCESO

FICHA DE PROCESO

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ÁMBITO

000 ESCUELA DE DOCTORADO

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

SUBPROCESO

PROCESO ORIGEN

PC05. Movilidad

DENOMINACIÓN

Sub20PC05. Movilidad en la Escuela de Doctorado

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 3: DISEÑO, SEGUIMIENTO Y MEJORA DE LOS PROGRAMAS FORMATIVOS

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este procedimiento es garantizar la calidad de los programas de movilidad de doctorandos mediante la evaluación, seguimiento y mejora de dichos programas.

Este procedimiento es aplicable tanto a los alumnos propios que se desplazan a otras universidades como a los que acuden a esta Universidad.


ENTRADA


DESARROLLO UNIVERSIDAD

PC05. Movilidad



SALIDAS EVIDENCIAS


Análisis de todas las actividades de movilidad y los resultados obtenidos por los doctorandos en que han participado en ella


Estudiantes que han participado en porgramas de movilidad


Satisfación de los estudiantes que han paticipado en programas de movilidad



Ver en :

Informe dinámico por cada PD

https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/

INDICADORES



IND32. Estudiantes que han participado en programas de movilidad

IND36. Resultados de satisfacción de los doctorando con los programas de movilidad



Ver en :

Informe dinámico por cada PD

https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=10001




 

ÁMBITO

000 ESCUELA DE DOCTORADO

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

CLAVE CENTRO

PROCESO ORIGEN

PC10. Orientación profesional e inserción laboral

DENOMINACIÓN

Sub20PC10. Orientación profesional e inserción laboral en la Escuela de Doctorado

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 5: RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Y APOYO A LOS ESTUDIANTES

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este subproceso es establecer cómo se gestiona la orientación profesional e inserción laboral en la Escuela de Doctorado.

ENTRADA

DESARROLLO UNIVERSIDAD

PC10. Orientación profesional e inserción laboral

SALIDAS EVIDENCIAS

Estudio de inserción laboral

Satisfación de Alunmos Egresados de doctorado


Ver en :

Informe dinámico por cada PD

https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/

INDICADORES

IND36. Tasa de empleo

Ver en: Informe Argos egresados 2017-18


IND47. Resultados de Satisfacción de los Egresados con el Programa de Doctorado

Ver en :

Informe dinámico por cada PD

https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/





HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=10003




 

ÁMBITO

000 ESCUELA DE DOCTORADO

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

APOYO CENTRO

PROCESO ORIGEN

PA04. Información y comunicación

DENOMINACIÓN

Sub20PA04. Información y comunicación en la Escuela de Doctorado

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 1: INFORMACIÓN PÚBLICA

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este procedimiento es establecer mecanismos para publicar información sobre el desarrollo del Programa así como sus resultados, con el fin de llegar a todos los colectivos implicados o interesados (alumnado, estudiantes potenciales, profesorado, personal de administración y servicios, agentes externos, etc.).

ENTRADA


Informe dinámico por cada PD

https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/


DESARROLLO UNIVERSIDAD

PA04. Información y comunicación




SALIDAS EVIDENCIAS

Analisis de la información disponibles en las Web y recopilación de IPD

INDICADORES

Nivel de satisfacción de los estudiantes con la información pública en la web. (Item 3 del cuestionario de alumnos de doctorado)

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=10004




 

ÁMBITO

000 ESCUELA DE DOCTORADO

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

ESTRATÉGICO CENTRO

PROCESO ORIGEN

PE03. Medición, análisis y mejora

DENOMINACIÓN

Sub20PE03. Medición, análisis y mejora en la Escuela de Doctorado

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 3: DISEÑO, SEGUIMIENTO Y MEJORA DE LOS PROGRAMAS FORMATIVOS

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo del subproceso es elaborar un Informe Anual sobre los resultados del Programa de Doctorado para realizar una revisión del Sistema de Garantía de la Calidad En este informe se realizará un análisis del seguimiento llevado a cabo, una evaluación de los resultados obtenidos y se definirán los nuevos objetivos de calidad y las nuevas acciones de mejora (Plan de Mejora).

Este informe se elevará a la Comisión Académica del Programa para su consideración y, si procede, para la aprobación de los objetivos de calidad y el Plan de Mejora.








ENTRADA

DESARROLLO UNIVERSIDAD

PE03. Medición, análisis y mejora



SALIDAS EVIDENCIAS

OBSERVATORIO DE RESULTADOS DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO:


https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/

INDICADORES

OBSERVATORIO DE RESULTADOS DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO:


https://www.uma.es/calidad/info/108914/calidad-en-los-programas-de-doctorado-de-la-uma/

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=10005




 

ÁMBITO

314 ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE ARQUITECTURA

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

ESTRATÉGICO CENTRO

PROCESO ORIGEN

PE01. Planificación Estratégica

DENOMINACIÓN

Sub02PE01. Planificación Estratégica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 2. POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este subproceso es establecer cómo se realiza la planificación estratégica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura

ENTRADA

Reflexión anual


DESARROLLO UNIVERSIDAD

PE01. Planificación estratégica


SALIDAS EVIDENCIAS

INDICADORES

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=12600




 

ÁMBITO

ESCUELA DE INGENIERÍAS INDUSTRIALES

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

ESTRATÉGICO CENTRO

PROCESO ORIGEN

PE01. Planificación Estratégica

DENOMINACIÓN

Sub01PE01. Planificación Estratégica en la Escuela de Ingenierías Industriales

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 2. POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este subproceso es establecer cómo se realiza la planificación estratégica en la Escuela de Ingenierías Industriales

ENTRADA

Reflexión anual

DESARROLLO UNIVERSIDAD

PE01. Planificación estratégica

SALIDAS EVIDENCIAS

INDICADORES

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=12601




 

ÁMBITO

307 ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

ESTRATÉGICO CENTRO

PROCESO ORIGEN

PE01. Planificación Estratégica

DENOMINACIÓN

Sub03PE01. Planificación Estratégica en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 2. POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este subproceso es establecer cómo se realiza la planificación estratégica en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación

ENTRADA

Reflexión anual

DESARROLLO UNIVERSIDAD

PE01. Planificación estratégica

SALIDAS EVIDENCIAS

INDICADORES

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=12602




 

ÁMBITO

306 ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA INFORMÁTICA

PROPIETARIO

CENTRO

TIPO

ESTRATÉGICO CENTRO

PROCESO ORIGEN

PE01. Planificación Estratégica

DENOMINACIÓN

Sub04PE01. Planificación Estratégica en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Informática

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 2. POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

El objetivo de este subproceso es establecer cómo se realiza la planificación estratégica en la Escuela Técnica Superior de Informática

ENTRADA

Reflexión anual

DESARROLLO UNIVERSIDAD

PE01. Planificación estratégica

SALIDAS EVIDENCIAS

INDICADORES

HISTÓRICO

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=12603




 

ÁMBITO

UNIVERSIDAD

PROPIETARIO

COMPARTIDO UMA-CENTRO

TIPO

APOYO

PROCESO ORIGEN

DENOMINACIÓN

PA05. MANTENIMIENTO DEL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 2. POLÍTICA DE ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

Garantizar el mantenimiento del SGC. 

ENTRADA

DESARROLLO UNIVERSIDAD

A continuación, se recogen una serie de subprocesos que recogen los distintos aspectos de este proceso:

En las fichas de procesos y subprocesos se recoge un apartado que indica quién es el responsable de la actualización de la ficha del proceso.

SALIDAS EVIDENCIAS

INDICADORES

El Observatorio de Resultados de la Universidad recoge los resultados de todos los Indicadores del SGC, el tener la información al día supone el correcto desarrollo de este proceso:

https://www.uma.es/calidad/info/108545/informacion-estadistica-calidad/

HISTÓRICO

https://drive.google.com/open?id=1dknEb8TPO3yoyvVEsdpEdKam57OrDiFg

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

Calidad

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

Vicerrectorado de Estudios

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=12663




 

ÁMBITO

UNIVERSIDAD

PROPIETARIO

COMPARTIDO UMA-CENTRO

TIPO

CLAVE

PROCESO ORIGEN

DENOMINACIÓN

PC09. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZAS Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CRITERIO DE EVALUACIÓN

CRITERIO 6. GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA ENSEÑANZA

ESTADO

ACTIVO

OBJETIVO

La Universidad de Málaga debe garantizar que los Centros cuenten con mecanismos que permitan el diseño, desarrollo y la mejora continua de las metodologías de enseñanza y evaluación de los resultados de aprendizaje, velando por su adecuación a las características de cada uno de los programas formativos. 


Asimismo, dichos mecanismos deben garantizar que las metodologías de enseñanza y sistemas de evaluación son pertinentes y adecuadas para promover y certificar los resultados de aprendizaje previstos. 

ENTRADA

NORMAS REGULADORAS DE LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES.

DESARROLLO UNIVERSIDAD

El Equipo de Dirección elabora una propuesta de calendario oficial para el curso, en la que se incluyen los periodos de examen y una propuesta de calendario oficial de exámenes. Esta propuesta es debatida en la Comisión de Ordenación Académica y, con las posibles enmiendas introducidas por dicha comisión, es elevada al Consejo de Gobierno para su aprobación.


Los Consejos de Departamento revisan y aprueban las guías docentes de las asignaturas elaboradas por los profesores. Estas guías son revisadas después por la Comisión Académica y Calidad y  elevadas para su aprobación a la Junta de Centro.


La Junta de Centro estudia y aprueba el calendario oficial de exámenes y las guías docentes de las titulaciones de las que es responsable. Una vez aprobados se eleva a Consejo de Gobierno para su aprobación definitiva y publicación.


El calendario de exámenes se publicará, a través de la web de la Universidad de Málaga y en cada web de los centros, con antelación suficiente para que el alumno tenga conocimiento del mismo.


Las pruebas se realizarán con las garantías necesarias en cumplimiento de la normativa de la Universidad de Málaga. Asimismo, se pondrán en marcha los mecanismos necesarios para que el estudiante tenga conocimiento de dicha normativa.


Las calificaciones se comunicarán según los cauces establecidos por la normativa universitaria así como el procedimiento y los plazos para la revisión de los exámenes.


El proceso termina con la firma de las actas por parte del profesor responsable.


Según los Estatutos de la Universidad de Málaga artículo 112.1.b , el estudiante tiene derecho a recibir una valoración objetiva en su rendimiento académico, para lo cual podrá solicitarse, de la Comisión Académica y de Calidad del centro, el análisis del contenido de las pruebas y la revisión de las calificaciones obtenidas, de acuerdo con los procedimientos de evaluación establecidos en las guías docentes, mediante el nombramiento de un tribunal adecuado


La participación de los grupos de interés se hará a través de la Comisión Académica y de Calidad, la Junta de Centro, y los Consejos de Departamento.


A partir de la normativa existente en materia de evaluación de los programas formativos, criterios de evaluación anteriores y otros datos que provengan de los distintos grupos de interés y se consideren relevantes, el profesorado actualizará los contenidos y los criterios de evaluación de las asignaturas que tenga asignadas, y los elevarán al Consejo de Departamento para su aprobación. 


Cada uno de los Departamentos aprobará, en los plazos establecidos para ello, los criterios de evaluación y los contenidos de las asignaturas, que han de aparecer en las guías docentes. El profesorado impartirá los contenidos detallados en las guías docentes y aplicará los criterios de evaluación publicados en estas en la evaluación de sus estudiantes. 


La Comisión Académica y de Calidad pondrá en marcha el proceso de verificación del cumplimiento de los criterios de evaluación. Teniendo en cuenta que el objetivo último es verificar la correcta ejecución del proceso de evaluación del alumnado, el análisis lo realizará sobre asignaturas seleccionadas 


a. por muestreo, 

b. por haber sido objeto de alguna reclamación por parte del alumnado o 

c. por presentar tasas de rendimiento muy bajas. 


El valor concreto por debajo del cual se considerarán estas bajas tasas de rendimiento se actualizará anualmente por parte de la CAC, en función de los valores del resto de las asignaturas del Centro y siempre atendiendo a las tasas académicas propuestas en las correspondientes memorias de grado. 


RECLAMACIONES DE ALUMNOS Las reclamaciones que plantee el alumnado podrán presentarse a: 


a. El profesor que los evalúa, que tratará de resolver la reclamación directamente con el alumnado. 

b. A la Comisión Académica y Calidad de cada Centro.

b. A través del Sistema de Quejas, sugerencias y felicitaciones de la Universidad de Málaga. Se procederá según indica el SubprocesoCPA05. Gestión de quejas, sugerencias y felicitaciones

c. El Defensor Universitario. Las reclamaciones siempre deberán estar justificadas y referirse a contenidos o criterios de evaluación publicados en las guías docentes. En cualquier caso, el Centro aplicará la normativa vigente en relación a la evaluación del alumnado. De igual forma, el Departamento, en el ejercicio de sus funciones, deberá arbitrar las medidas necesarias para garantizar el cumplimiento de lo publicado en las guías. 


VERIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN 

El proceso de verificación se realizará en el momento en el que se reciban las tasas académicas. 


En las asignaturas seleccionadas por muestreo, la CGC del Centro solicitará al profesorado responsable de las mismas un breve informe sobre la aplicación de los criterios de evaluación publicados en la Guía Docente. 


En el caso de que el profesorado no manifieste ninguna incidencia ni se constaten otras, se considerará verificado el proceso de evaluación de la asignatura. En las asignaturas seleccionadas por haber sido objeto de alguna reclamación o por presentar bajas tasas de rendimiento, la CAC del Centro solicitará al profesorado implicado un informe, sobre el proceso de evaluación llevado a cabo, sobre las causas que han podido provocar las reclamaciones o las bajas tasas de rendimiento y con posibles propuestas de mejora. Dicho informe será remitido a la CAC. La CAC analizará dicho informe y elaborará, si lo considera necesario, un Plan de Mejora que someterá para su aprobación a la Junta de Centro. En cualquier caso, cuando la CAC detecte anomalías en el cumplimiento de los criterios de evaluación por parte del profesorado, aun no habiendo sido inicialmente incluida la asignatura implicada en el proceso de verificación, informará al profesor, al Departamento sobre la anomalía detectada y hará un seguimiento en las evaluaciones siguientes, con el fin de asegurar que se cumple con los criterios de evaluación.

SALIDAS EVIDENCIAS

INDICADORES

Indicadores del SGC relacionados con el proceso:

IN44 Nota media de TFG/TFM


Acceso restringido a responsables para la descarga de datos.


Para la consulta de todos los indicadores del sistema se puede acceder al Observatorio de resultados de los títulos oficiales de la Universidad de Málaga.


HISTÓRICO

https://drive.google.com/open?id=0B8nti7mDfk4vNm9KaGJ6RUZlcmM

SERVICIO/S RESPONSABLE/S

Ordenación Académica

VICERRECTORADO/S

RESPONSABLES

Vicerrectorado de Estudios

URL FICHA:

https://calidad.cv.uma.es/mod/data/view.php?d=1&rid=12764




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CENTRO

PROPIETARIO

TIPO DE PROCESO

CÓD.NUMÉRICO

DENOMINACIÓN

CRITERIO EVALUACIÓN

[[CÓDIGO]]

EDICIÓN

ESTADO

FECHA DE APROBACIÓN

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VICERRECTORADO/S

RESPONSABLE/S

 

SERVICIOS IMPLICADOS